CONOCIMIENTO (12-14 AÑOS)

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Idea central de la etapa: Soy parte de un grupo de iguales en el que voy buscando mi sitio y en el que Jesús tiene su sitio.

Descripción de la etapa:

Estamos en una etapa de transición muy marcada: están dejando de ser niños y empiezan a ser adolescentes. Es el momento del cambio y de empezar a ver ‘de qué van a ir’ en su adolescencia y juventud.

El grupo pequeño es potenciado en esta etapa. El grupo grande existe y tiene un peso (sobre todo al inicio de 1º) pero el acento pasa ahora al grupo pequeño, según van creciendo en la etapa. Es el momento de ir ayudándoles a ser conscientes de qué les está pasando, a cada uno y todos juntos. El grupo de iguales se está fraguando y empieza a tener un peso importante. Por eso, es importante el tema de la amistad, no tanto como teoría, sino trabajada como ‘hacer grupo’, saliendo juntos, haciendo cosas juntos, pasar ‘aventuras’ juntos…

Los animadores cambian el estilo de seguimiento: no sólo sabe de la vida del chaval, sino que se acerca a él para escucharle. Es un mayor diferente de sus padres, que le puede comprender de otra manera. El animador le da confianza, le trata como especial, acepta sus historias, comprende su traspasar límites aunque le recuerda la necesidad de mantener un orden…

El valor principal a trabajar puede ser la responsabilidad, como un paso más del respeto. Pero no como valor genérico, sino desde la empatía: si queremos estar bien, debemos poner de nuestra parte, participar, estar al lado… En la solidaridad se trabaja con acento en el hacerlos juntos: hacemos acciones puntuales, concretas, para ayudar a alguien concreto, y lo hacemos juntos…

La imagen de Jesús está cambiando. Se trabaja diferentes imágenes, dependiendo del curso y de la receptividad del grupo concreto a una u otra. Una imagen posible es Jesús como alguien que le comprende en sus dudas y miedos, que le quiere en los momentos de depresión, de soledad… y en sus cambios.  Están en cambio en todo, también en la imagen de Jesús, de Dios, de lo que es la religiosidad. Se pueden dar ya críticas o desprecios a lo que han vivido antes, puesto que rompen con cosas para coger nuevas. Lo que pretendemos acompañándoles en este momento es aportarles cosas útiles para cuando reconstruyan su forma de vida.

Objetivos de la etapa:

Reconocerse hijo de Dios

  • Acercarse y valorar la figura de un Jesús humano, cercano, alternativo en cierta manera.
  • Aprender a expresar los sentimientos y vivencias religiosas a través de signos.
  • Compartir cosas de su vida en la oración.
  • Presentar a Marcelino como modelo de constancia y esfuerzo.
  • Presentar a María como modelo de sencillez y trabajo.

Ser libre

  • Tomar conciencia de los propios cambios y valorarlos positivamente.
  • Desarrollar la capacidad de poner en palabras sus sentimientos, dudas, inquietudes…
  • Descubrir y valorar las propias cualidades.

Vivir la fraternidad

  • Sentirse responsable de la marcha del grupo y asumir los compromisos adquiridos en el mismo.
  • Aprender a cooperar con todos para lograr objetivos comunes: “Trabajar juntos, hacer cosas juntos”.
  • Compartir cosas de su vida en la oración.

Ser solidario

  • Comprometerse en acciones puntuales de solidaridad que realizan juntos.
  • Colaborar en las necesidades del propio ambiente (familia, grupo, clase…).
  • Despertar la conciencia crítica frente al ambiente consumista de la sociedad.

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